經(jīng)典科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材-科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材-魔力創(chuàng)想課程完善
魔力創(chuàng)想教育科技有限公司是一家集產(chǎn)品研發(fā)、課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)銷售、教學(xué)服務(wù)為一體的專注于4-12幼少兒年齡段科學(xué)教育的科技公司。提供個(gè)性化課程服務(wù),科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材,所有課程包括教材、器材、課件、教案,均配套設(shè)計(jì),歡迎隨時(shí)前來咨詢!
*科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
隨著社會(huì)的進(jìn)步、科學(xué)的迅速發(fā)展和教育的變革,科學(xué)已不僅僅是知識(shí)體系與獲取知識(shí)的過程和方法,而且也是一種價(jià)值或態(tài)度,其內(nèi)涵包括科學(xué)態(tài)度、科學(xué)過程和方法、科學(xué)知識(shí)三個(gè)基本要素。與之相應(yīng),*科學(xué)教育已不等同于以往的常識(shí)教育。*科學(xué)教育應(yīng)是啟發(fā)、支持和引導(dǎo)*主動(dòng)探究和發(fā)現(xiàn),獲得有關(guān)周圍物質(zhì)世界及其關(guān)系的教育,使*獲得有利于終身持續(xù)發(fā)展的樂學(xué)、會(huì)學(xué)、的過程。這就對(duì)*教師的素質(zhì)提出了新的要求和挑戰(zhàn)。
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科學(xué)與動(dòng)手實(shí)驗(yàn)結(jié)合,促進(jìn)*思維能力的發(fā)展
*對(duì)事物的認(rèn)識(shí)已不滿足于事物的外部聯(lián)系和停留在表面現(xiàn)象上,他們開始探索事物隱藏的秘密。因此,開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)適合大班*的認(rèn)知發(fā)展水平,可以發(fā) 展其具體形象思維,同時(shí)也可初步培養(yǎng)*的抽象邏輯思維能力。例如,我們讓*在玩鏡子、踩影子、看望遠(yuǎn)鏡、做萬花筒中,把認(rèn)識(shí)的觸覺引向光、光源、光的 直線傳播、光的反射、凸透鏡與凹透鏡等多方面。在“玩空氣”的游戲中,我們讓*裝裝、看看、摸摸、聞聞,以發(fā)現(xiàn)空氣的存在、空氣的性質(zhì)和用途。我們還將 *的思維引向空氣的壓力、浮力及空氣的流動(dòng)等。當(dāng)然,傳授*的知識(shí)只能是粗線條的,但決不是單一的,而應(yīng)該有系統(tǒng)、有聯(lián)系
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培養(yǎng)孩子良好的溝通技巧
1、懂得社交禮儀的孩子,能夠擁有好人緣
2、孩子善于談吐,能弓l起別人的興趣和注意
3、尊重他人,就是尊重自己
4、孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,則錯(cuò)誤已經(jīng)改了一半
5、合作能力比知識(shí)更重要
6、懂得傾聽的孩子具有人格魅力
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